Geografi Gärdesskolan
Kunskapskrav: Hållbar utveckling
Geografi:
1) Eleven har kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av klimatförändringar i olika delar av världen.
2) Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt.
3) Eleven för underbyggda resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen.
4) Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
Samhällskunskap:
1) Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
2) Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då samband med enkla och underbyggda resonemang.
3) Eleven har kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven visar det genom att undersöka hur tex sociala, ekonomiska och politiska strukturer i samhället fungerar och beskriver då samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
4) Eleven kan föra resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.